這種不平衡體現在我們的雕塑教學中材料課程在整個課程中課時偏少。學生只有通過學習、制作、加工各種雕塑材料，才能在學習的過程中掌握各種材料的特性。在此基礎上雕塑的原料是什么，不斷引進材...
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英國坎伯韋爾藝術學院的創造性首屈一指
坎伯韋爾藝術學院的創造性首屈一指。今天，坎伯韋爾藝術學院的創造性首屈一指。坎伯韋爾藝術學院吸引了許多國家的具有不同背景的學生，這形成了一種多樣性的文化環境。坎伯韋爾藝術學院由于其高...
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雕塑轉臺DST-1200——雕塑專業課程設計培訓
29、課程名稱：裝飾雕塑本課程主要講授裝飾雕塑的特點和風格形式，以及如何完成雕塑創作等相關問題。31、課程名稱：環境藝術設計所以雕塑專業的環境藝術設計課程重在培養學生的藝術創作的整...
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學科專業交叉融合是創新型人才培樣的重要途徑
一、環境設計與雕塑藝術跨專業教學的意義二、環境設計與雕塑藝術跨專業教學模式的有效路徑分析環境設計與雕塑藝術跨專業教學教學模式為課堂教學注入了新的活動，它在整合教學資源、促進學習成果...
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拔尖創新班學子齊聚成長廳，欣享拔尖班專屬課程
雕塑形式與建筑風格相呼應，整體簡約現代化。雕塑分為兩部分裝飾雕塑設計課程，不銹鋼結構與人文雕塑。立于前庭水系的雕塑造型飽滿，以幾何空間結構將傳統人文雕塑與現代抽象組合結構相結合。李...
